INTRODUÇÃOSabe-se que o homem ao longo dos tempos, buscou ao longo da história, vencer obstáculos, para isso, foi desenvolvendo instrumentos tecnológicos que o ajudasse a suprir as dificuldades, e a partir da necessidade do mesmo é que surgiu a tecnologia.
Com o advento das evoluções tecnológicas, a sociedade vigente está muito mais exigente e cada vez mais soluciona problemas à distância, no entanto, quando se trata da educação sempre há justificativas e resistências para não acontecer a mudança. Assim, com toda essa evolução cientifica- tecnológica, alterou as formas de produção de conhecimentos e também as relações sociais, onde os indivíduos buscam informações e desenvolvimento de habilidades necessárias ao cotidiano e indispensáveis nas comunicações tanto pessoais quanto de trabalho.
O uso das novas tecnologias está sendo cada vez mais difundido no nosso país, sendo assim, a escola tem o desafio de adaptar-se às exigências dos novos tempos, por isso, é necessário que haja a discussão sobre a utilização da tecnologia, bem como sua importância na sociedade. Hoje, busca-se ainda, a valorização da informática como ferramenta pedagógica, visando o desenvolvimento de habilidades onde o indivíduo pode dominar também outra linguagem.
Na sociedade da informação, o desenvolvimento tecnológico avança de tal maneira de até mesmo o homem está “correndo atrás” pra ver se consegue alcançá-lo, e com tal situação a escola como um todo, tem que se adaptar às mudanças, afinal, é ela que vai formar cidadão para atender as necessidades do momento vigente.
Assim a educação formal tem o papel de promover mudanças significativas na vida do indivíduo, favorecendo o desenvolvimento integral do mesmo. Por isso, é imprescindível que a escola desenvolva um trabalho voltado para a conscientização e reflexão do homem no mundo em que vive, proporcionando assim, uma visão crítica em torno de tudo que o rodeia, inclusive das novas tecnologias.
O PROCESSO DE FORMAÇÃO ESCOLAR E A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA
A aprendizagem é um processo que ocorre gradativamente, essa depende muito do ambiente e das pessoas que convivemos, bem como os estímulos que recebemos, mas vale ressaltar que adquirimos conhecimentos através do processo de comunicação, que também é desenvolvida através da convivência, a aprendizagem ocorre tanto de maneira formal como informal, seja ela presencial ou em ambiente virtual, assim, o papel da escola é, garantir uma educação de qualidade para todos e o professor por sua vez deve garantir a formação de cidadãos críticos e reflexivos capazes de exercer de maneira significativa a cidadania.
Observa-se que o uso de tecnologias na educação é uma realidade e cabe a escola adaptar-se a esse processo para acompanhar as exigências dos novos tempos, sendo assim é imprescindível o uso das mesmas no dia a dia. As tecnologias servem como ferramenta de aprendizagem, pois a partir dela pode-se fazer pesquisa, conhecer mundos diferentes sem sair do lugar, interagir com pessoas em locais diferentes no mesmo momento, enfim, o educador pode utilizar as tecnologias em seu favor, o importante e que os educandos sintam-se satisfeitos em aprender de diversas formas. Sendo assim, a informática hoje é essencial na escola.
Vantagens: Acesso rápido às pesquisas, interação, comunicação, aprendizagem, etc.
Desvantagens: Falta de educadores preparados para manusear as ferramentas tecnológicas, nem todas as escolas, educadores e alunos tem acesso a tal ferramenta, em muitas escolas os laboratórios não são utilizados.
A escola pode ser um espaço de inovação, implementando mudanças e os educadores podem avançar muito, assim a escola precisa estar bem equipada com acesso a Internet, e possibilitar e todos os educandos tenham acesso às diversas tecnologias e o educador deve buscar a capacitação necessária para saber utilizar tal ferramenta na escola, organizando pesquisas, atividades à distancia, e gerenciar as atividades propostas.
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA O USO DA INFORMÁTICA NA ESCOLA E NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Informática na Escola -papel e procedimento da gestão
Quando se fala em tecnologia na escola, é importante analisarmos o papel da gestão nesse contexto de transformação, onde é necessária a busca por mudanças no interior da instituição visando maior potencialidade da mesma e qualidade no processo de ensino e aprendizagem. Para isso, é imprescindível envolvimento de toda a comunidade escolar e também disponibilidade de recursos tecnológicos que possam ir ao encontro das necessidades da escola, oferecendo assim a interação e acesso as novas tecnologias e informações, mas para isso, é necessário mudar o clima organizacional da escola, fazendo um diagnóstico sobre as necessidades reais da escola e buscar por meio de palestras, encontros atentar para importância da informática no mundo de hoje.
Feito o diagnóstico, é necessário que a gestão verifique os recursos disponíveis na escola e caso a escola precise dos mesmos e não tenha condições financeiras, torna-se imprescindível a busca de parcerias com a comunidades, associações e outras instituições.
A gestão também é responsável pela formação dos educadores e profissionais da escola, para isso, deve buscar por meio da secretaria de educação apoio para a realização da formação, sendo assim, torna-se mais fácil manusear a máquina e organizar os processos administrativos da escola (declarações, transferências, controle de recursos, etc) para isso deve ainda escolher softwares educacionais e aplicativos, que facilitem o processo de ensino e aprendizagem, onde o educador pode propor diversas atividades para estimular o interesse dos educandos e obter resultados satisfatórios. Também na parte pedagógica, deve haver propostas pedagógicas onde os educadores possam enfim, utilizar a informática a seu benefício e ao benefício de seus educandos, propondo pesquisas para os alunos, debates, fóruns, e outras atividades que também podem ser propostas para a escola em geral, assim o ambiente escolar fica mais interessante e promove melhor aprendizagem, saindo um pouco da rotina
A gestão escolar deve ainda, dar subsídios para que haja a troca de experiência e informações que permitam o avanço escolar, desenvolvendo projetos, e contextualizando as tecnologias no ambiente de sua instituição, favorecendo a formação de educadores para que possam utilizar tais ferramentas a seu favor, no intuito de contribuir de maneira significativa nos processos de transformação da escola.
